专题十

家庭中的生命与安全教育

一、生命的意义探索

（一）小问题：生命的意义在于什么？

既然生命是那么脆弱那么短暂的东西，生命消逝之后，一切都归于尘土不复存在。那么我们活着时所做的一切努力，又有什么意义？生命本身又有什么意义？

（二）生命就是一种过程

 1.一种使自己快乐和充实的过程，坦诚面对自己的心灵，成为自己最好的朋友，在活着时，尽可能快乐充实地度过属于我们个人的生命，面对大千世界，茫茫宇宙，常常就会有种力不从心渺小的感觉，给生命一个快乐的过程，充实的过程，比什么都重要。

2. 使生命成为快乐的旅程，需要拥有一颗健康、智慧、淡泊而平和的心灵。具有过滤生命中的杂质，保持其清纯与本质的能力。

（三）好好生活

家长要引导孩子认识生命的现象与规律，帮助孩子发现和挖掘生命的潜能与力量，启发孩子思考和实现生命的价值与意义，从而让孩子树立正确的生命观，懂得珍爱生命、欣赏生命、尊重生命和成全生命，只有这样，孩子的生命才会不断成长，才会创造出生命的奇迹。那么，家长如何对孩子进行生活教育呢？主要要把握态度、情感和习惯三个纬度。

二、离别与死亡

（一）小调查

针对家长对于“死亡教育”的态度，华东师大一个研究小组专门进行了问卷调查。

（二）小故事《妈妈和外婆》

（三）家长与孩子探讨死亡的意义

1.死亡教育是学生人生观教育的重要组成部分

 2.死亡教育是遏制青少年自杀行为的重要手段

 3.死亡教育可促使孩子更加珍惜有限时间

 4.死亡教育可缓和学生失落亲人的悲痛

三、保护自己拒绝伤害的方法

    自我保护不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，做为家长要教会自己的孩子学会自我保护的方法

四、不良嗜好（成瘾）的预防与戒断

五、人际冲突与校园欺凌的应对

（一）一则新闻

（二）关于校园欺凌

作为家长不要简单的采取以暴制暴的方法，家长作为一个“辅助”的角色，经常与孩子交流，当孩子与同伴发生冲突时，帮助他们找出原因做好预防，当遇到伤害时学会自救、寻求帮助的方法与技巧。